เอกสารวิชาการ วิจัย บทเรียน เพื่อการเผยแพร่

การศึกษาครั้งนี้   มีวัตถุประสงค์  1)เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเทิงวิทยาคม 2)เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเทิงวิทยาคมที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเทิงวิทยาคม และ 3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเทิงวิทยาคมที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3โรงเรียนเทิงวิทยาคม  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ห้องเรียนที่ 11 โรงเรียนเทิงวิทยาคม  ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2559  จำนวน 38  คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเกาะกลุ่ม (Cluster Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4ตัวเลือก จำนวน 30ข้อ แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ  จำนวน 14 ชุด  แผนการจัดการเรียนรู้ที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ  จำนวน 14 แผนการจัดการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ  จำนวน 15ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที  (t – test)  
                   ผลการศึกษา พบว่าแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง อสมการ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  มีประสิทธิภาพ   เท่ากับ 85.36/85.09  ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง อสมการมีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01และสูงกว่าเกณฑ์ที่ทางโรงเรียนกำหนด  และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์  เรื่อง อสมการมีค่าเฉลี่ยรวมเท่ากับ 4.62 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.29 ซึ่งหมายความว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด